PBRI SUSTAINABILITY
News

งานทรัพยากรบุคคล กลุ่มงานด้านบริหารทั่วไปและยุทธศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี เชียงใหม่ คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก ได้ดำเนินการจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การพัฒนาศักยภาพอาจารย์เพื่อรับรองสมรรถนะตามมาตรฐานกรอบวิชาชีพที่มุ่งความเป็นเลิศ PSF (Professional standard framework) ระยะที่ 3

26 ตุลาคม 2569 0 ครั้ง
ข่าวประชาสัมพันธ์วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี เชียงใหม่ ประจำวันที่ 18 กุมภาพันธ์ 2568 งานทรัพยากรบุคคล กลุ่มงานด้านบริหารทั่วไปและยุทธศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี เชียงใหม่ คณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก ได้ดำเนินการจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การพัฒนาศักยภาพอาจารย์เพื่อรับรองสมรรถนะตามมาตรฐานกรอบวิชาชีพที่มุ่งความเป็นเลิศ PSF (Professional standard framework) ระยะที่ 3 กิจกรรมการสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเกณฑ์และกระบวนการการเสนอผลการประเมินตามกรอบมาตรฐานอาจารย์มืออาชีพ ระหว่างวันที่ 14 และ 17-18 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2568 รูปแบบ Onsite ณ ห้องประชุมธาราห้วยแก้ว วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี เชียงใหม่ โดย ผศ.ดร.ชูศักดิ์ ยืนนาน รองผู้อำนวยการด้านบริหารและยุทธศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี เชียงใหม่ ให้เกียรติเป็นผู้กล่าวรายงานเปิดกิจกรรม ทั้งนี้ได้รับเกียรติจาก ผศ.ดร.สุทธิชารัตน์ เจริญพงศ์ หัวหน้างานทรัพยากรบุคคล และ ผศ.ดร.โรชินี อปุรา หัวหน้างานวิเทศสัมพันธ์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี เชียงใหม่ เป็นวิทยากรบรรยาย ในวันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2568 หัวข้อ การเตรียมความพร้อมก่อนการขอรับรองสมรรถนะด้านการจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานวิชาชีพอาจารย์ Thailand PSF (Thailand Professional Standards Framework-TPSF และ ผศ.ดร.นงณภัทร รุ่งเนย ผู้อำนวยการ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี เป็นวิทยากรบรรยาย ระหว่างวันที่ 17 – 18 กุมภาพันธ์ 2568 ในหัวข้อ กรอบมาตรฐานวิชาชีพ PSF และการพัฒนาตนเองสู่ความเป็นเลิศการขอรับรองสมรรถนะด้านการจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานวิชาชีพอาจารย์ Thailand PSF การพัฒนาศักยภาพอาจารย์เพื่อรับรองสมรรถนะตามมาตรฐานกรอบวิชาชีพที่มุ่งความเป็นเลิศ การประเมินตนเองและพัฒนาการเตรียมต้นฉบับตามความเชี่ยวชาญของอาจารย์เพื่อส่งรับรองสมรรถนะตามมาตรฐานกรอบวิชาชีพ TPSF ทั้งนี้เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ TPSF อย่างลึกซึ้ง อีกทั้งผู้เข้าร่วมกิจกรรมจะได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ประสบการณ์ และซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ เพื่อนำไปสู่การประยุกต์ใช้มาตรฐานกรอบวิชาชีพ TPSF ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ